专题五:什么样的微课才是好微课

时间:2016-06-13 10:28 来源:未知 作者:admin 点击数:

关于“什么样的微课才是好微课”这个话题,国内不少专家学者都有自己的认识与看法。

一、中山大学现代教育技术研究所的王竹立教授的观点

好的微课应该开门见山,直奔主题;好的微课应该选材得当,突出重点;好的微课应该做到内容与形式的相得益彰;好的微课应能紧紧抓住观看者的注意力;好的微课一定要讲究画面的质量;好的微课应该配有字幕。详见:什么样的微课才是好微课

二、湖北省武汉市第16中学的林煦峰老师的观点

好的微课必须有老师个性化的内容;好的微课必须有合理的技术应用及表达;好的微课必须能产生一对一的感觉。详见博文:也谈什么样的微课才是好微课----观看王竹立教授微课有感就“什么样的微课才是好微课”与王竹立教授再讨论

三、华南师大教育信息技术学院汪晓东博士的观点

优秀微课有两个评判标准,即学得会和学得了。详见:什么样的微课是好微课

四、上海师范大学的黎加厚教授的观点

微课要有故事感,有灵活的教学策略,可以互动;内容为王,辅以好的表现形式、系列化、浮动性、需要知识管理系统以及创新和选题的引领发展,是微课的发展趋势。详见:如何科学设计微课

五、课件吧缪亮老师的观点

要上好微课,需要做到切入主题要迅速、讲授线索要清晰、教学语言要得体、课后小结要快捷、PPT课件要专业等几个方面。详见:如何制作和上传微课